பொருள்கோள் வரிஅமைப்பு:
பரிந்தோம்பி ஒழுக்கம் காக்க; தெரிந்தோம்பித் தேரினும் அஃதே துணை.

பதவுரை: பரிந்து-வருந்தி, விரும்பி; ஓம்பி-பேணி, போற்றி; காக்க-பாதுகாக்க, காப்பாற்றுக; ஒழுக்கம்-நன்னடத்தை; தெரிந்து-அறிந்து; ஓம்பி-போற்றி, ஒருமனப்பட்டு, மனத்தை ஒருக்கி; தேரினும்-ஆராய்ந்தாலும்; அஃதே-அதுவே; துணை-உதவி.

பரிந்தோம்பிக் காக்க ஒழுக்கம்:

இப்பகுதிக்குத் தொல்லாசிரியர்கள் உரைகள்:
மணக்குடவர்: வருந்திப் போற்றி யொழுக்கத்தினைக் காக்க; [வருந்தி - முயன்று]
பரிப்பெருமாள்: வருந்திப் போற்றி யொழுக்கத்தினைக் காக்க;
பரிதி: ஒழுக்கமுடைமையைத் தன் பிராணனைப் போலே பாதுகாப்பான்;
காலிங்கர்: தாம் பொருள் முதலியவற்றைக் கெடாமல் காப்பதினினும் விரும்பிக் குறிக்கொண்டு பரிகரிக்க ஒழுக்கத்தினை; [குறிக்கொண்டு-இலட்சியமாகக் கொண்டு; பரிகரிக்க - காக்க] .
பரிமேலழகர்: ஒழுக்கத்தினை ஒன்றானும் அழிவுபடாமல் பேணி வருந்தியும் காக்க;
பரிமேலழகர் குறிப்புரை: 'பரிந்தும்' என்னும் உம்மை விகாரத்தால் தொக்கது.

'வருந்திப் போற்றி ஒழுக்கத்தினைக் காக்க' என்றபடி பழம் ஆசிரியர்கள் இப்பகுதிக்கு உரை நல்கினர். காலிங்கர் மட்டும் பரிந்து என்பதற்கு 'விரும்பி' எனப் பொருள் கொண்டு விரும்பிக் காக்க எனப் பொருள் கூறினார்.

இன்றைய ஆசிரியர்கள் 'எவ்வளவு வருந்தினாலும் ஒழுக்கமாக இரு', 'ஒழுக்கத்தைப் பேணி வருந்தியும் காக்க', 'உடல் வருந்தியாவது மிகவும் கருத்தாக ஒழுக்கம் என்னும் நன்னடத்தையை வளர்க்க வேண்டும்', 'வருந்தியும் ஒழுக்கத்தைப் பாதுகாத்தல் வேண்டும்', என்ற பொருளில் இப்பகுதிக்கு உரை தந்தனர்.

வருந்தினாலும் ஒழுக்கத்தைப் பேணிக் காக்க என்பது இப்பகுதியின் பொருள்.

தெரிந்தோம்பித் தேரினும் அஃதே துணை:

இப்பகுதிக்குத் தொல்லாசிரியர்கள் உரைகள்:
மணக்குடவர்: எல்லா வறங்களினும் நல்லதனைத் தெரிந்து அதனையுந் தப்பாமலாராய்ந்து பார்ப்பினும் தமக்கு அவ்வொழுக்கமே துணையாமாதலால்.
மணக்குடவர் குறிப்புரை: இஃது ஒழுக்கங் காக்கவேண்டுமென்றது
பரிப்பெருமாள்: எல்லா வறங்களினும் நல்லதனைத் தெரிந்து அதனையுந் தப்பாமலாராய்ந்து பார்ப்பினும் தமக்கு அவ்வொழுக்கமே துணையாமாதலால்.
பரிப்பெருமாள் குறிப்புரை: இஃது ஒழுக்கங் காக்கவேண்டுமென்றது.
பரிதி: அது இம்மைக்கும் மறுமைக்கும் துணையாம் என்றவாறு.
காலிங்கர்: எங்ஙனம் எனின், தமக்கு இதனை ஒப்பது மறை முதலிய நூல்களால் மிகத் தெளிந்து குறிக்கொண்டாராயினும் பின்னும் அதுவே அதற்கு ஒப்பதாகிய துணை என்றவாறு.
பரிமேலழகர்: அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து, அவற்றுள் இருமைக்கும். துணையாவது யாதென்று மனத்தை ஒருக்கித் தேர்ந்தாலும், துணையாய் முடிவது அவ்வொழுக்கமே ஆகலான். [ஒருக்கித் தேர்ந்தாலும் - ஒருமனப்பட்டு ஆராயினும்]

'எல்லா வறங்களினும் நல்லதனைத் தெரிந்து அதனையும் ஆராய்ந்து பார்ப்பினும் தமக்கு அவ்வொழுக்கமே துணையாமாதலால்' என்றபடி பழைய ஆசிரியர்கள் இப்பகுதிக்கு உரை கூறினர். பரிதியும் பரிமேலழகரும் இம்மைக்கும் மறுமைக்கும் துணை எனக் கூட்டி உரைத்தனர்.

இன்றைய ஆசிரியர்கள் 'எவ்வளவு ஆராய்ந்தாலும் அதுவே துணை', 'பலவகையால் நன்கு ஆராய்ந்து தேர்ந்தாலும் ஒழுக்கமே உயிர்க்குத் துணையாகின்றது', 'எத்துணை நூல்களைப் படித்து எவ்வளவு சிந்தனை செய்து ஆராய்ந்து பார்த்தாலும் நல்லொழுக்கந்தான் ஒருவனுக்குத் துணை புரியக்கூடியது', 'அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து, இஃது இல்லாமல் முடியுமாவென்று கழித்துக் கழித்துப் பார்த்தாலும், ஒழுக்கமானது இன்றியமையாத துணையாகவே நிற்கின்றது' என்றபடி இப்பகுதிக்கு பொருள் உரைத்தனர்.

நன்கு ஆராய்ந்து தேர்ந்தாலும் ஒழுக்கமே ஒருவர்க்குத் துணையாகின்றது என்பது இப்பகுதியின் பொருள்.

நிறையுரை:
வருந்தினாலும் ஒழுக்கத்தைப் பேணிக் காக்க; தெரிந்தோம்பித் தேரினும் ஒழுக்கமே ஒருவர்க்குத் துணையாகின்றது என்பது பாடலின் பொருள்.
'தெரிந்தோம்பித் தேரினும்' என்பதன் பொருள் என்ன?

துன்பப்பட்டாலும் நன்னடத்தையைத் தவறவிடாது காப்பாற்றிக்கொள்க.

வருந்தியும் ஒழுக்கத்தைப் பாதுகாத்தல் வேண்டும்; பலவற்றையும் ஆராய்ந்து தெளியும்போது ஒழுக்கமே துணையாக நிற்கின்றது தெரியவரும்.
மாந்தர்க்கு துணையாவனவற்றையெல்லாம் ஆராய்ந்த வள்ளுவர் ஒழுக்கமே ஒருவரது வாழ்வில் சிறந்த துணையாகிறது என்ற முடிவுக்கு வருகிறார். ஒழுக்கம் கெட பல வழிகள் உண்டு. அவை எளியனவும் கூட. ஆனால் ஒழுக்கத்தைப் பாதுகாத்தல் எளிதல்ல; அதைப் பேணுதல் மிகக் கடினமாகும். ஒழுக்கத்தைக் காப்பாற்றும்போது துன்பம் நேரிடலாம். இருப்பினும் அதை முயன்று காக்க வேண்டும் என்று பாடல் கூறுகிறது. ஒழுக்கமாக இருக்க விரும்பிப் பழகப் பழக அதுவே நம் இயல்பாக ஆகிவிடும். எனவே வருந்தியாயினும், நல்லொழுக்கம் காக்கப்பட வேண்டும்; ஒழுக்கத்தினின்று தவறாத குணமும் கடைப்பிடிப்பும் நமக்கு நன்மையே செய்யும் என்ற நம்பிக்கையுடன் விழிப்புடன் இருந்து அக்கறையுடன் செயல்பட்டால் அது வாழ்வில் நல்ல துணையாக அமையும். ஒழுக்கம் கெடாமல் அதைப் பரிந்து ஓம்பிக் காக்க என வள்ளுவர் வேண்டுகிறார்.
செல்வம், செல்வாக்கு, கல்வி, உடற்பலம் போன்றவை தமக்குத் துணை செய்யும் என்ற எண்ணத்தில் பலர் ஒழுக்கத்தைப் பரிந்து காப்பதில்லை. அதன் மேன்மைகளைத் தெரிந்து அதைக் கடைப்பிடிப்பதும் இல்லை. இக்குறளில் 'யாம் ஆராய்ந்து கண்டவற்றுள் ஒழுக்கமுடைமை போல் துணையாவது வேறொன்றும் இல்லை' என்று வள்ளுவர் கூறுகிறார். 'அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து, இஃது இல்லாமல் முடியுமாவென்று கழித்துக் கழித்துப் பார்த்தாலும் ஒழுக்கமானது இன்றியமையாத துணையாகவே நிற்கின்றது' என்று கா சுப்பிரமணியம் பிள்ளை இக்குறளை விளக்குவார்.

பரிந்து என்பதற்கு விரும்பி என்றும் வருந்தியென்றும் பொருள் கொள்ளலாம். தொல்லாசிரியர்களில் காலிங்கர் விரும்பி எனப் பொருள் கண்டார். மணக்குடவர் முதலானோரும் இக்கால ஆசிரியர்கள் பலரும் 'வருந்தி' என்ற பொருள் கொண்டனர். வருந்தி என்னும் பொருள் இங்குப் பொருத்தமாகும்.
இப்பாடல் போன்றே நல்லாற்றான் நாடி அருளாள்க பல்லாற்றான் தேரினும் அஃதே துணை (அருளுடைமை 242 பொருள்: நல்ல வழியை ஆராய்ந்து அருள் செய்க; எந்தவகையால் ஆராய்ந்து தெளிந்தாலும் அருளே துணையாகும்) என்ற குறளும் 'தேரினும் அஃதே துணை' என்ற ஈற்றடியைக் கொண்டுள்ளது.

'தெரிந்தோம்பித் தேரினும்' என்பதன் பொருள் என்ன?

'தெரிந்தோம்பித் தேரினும்' என்ற தொடர்க்கு எல்லா வறங்களினும் நல்லதனைத் தெரிந்து அதனையுந் தப்பாமலாராய்ந்து பார்ப்பினும், இதனை ஒப்பது மறை முதலிய நூல்களால் மிகத் தெளிந்து குறிக்கொண்டாராயினும், அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து அவற்றுள் இருமைக்கும் துணையாவது யாதென்று மனத்தை ஒருக்கித் தேர்ந்தாலும், மிகவும் ஆராய்ந்து கருத்தோடு தேடினாலும், பலவகையறங்களை ஆராய்ந்து அவற்றுள் இம்மை மறுமை இரண்டுக்கும் துணையாவது யாதென்று தேர்ந்தாலும், எவ்வளவு ஆராய்ந்தாலும், பலவகையால் நன்கு ஆராய்ந்து தேர்ந்தாலும், கல்வி கேள்விகளால் தெரிந்து ஆராய்ந்து பார்த்துத் தீர்மானித்தாலும், எத்துணை நூல்களைப் படித்து எவ்வளவு சிந்தனை செய்து ஆராய்ந்து பார்த்தாலும், எவ்வெவ் வழிகளால் ஆராய்ந்தாலும், அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து இஃது இல்லாமல் முடியுமாவென்று கழித்துக் கழித்துப் பார்த்தாலும், நன்கு ஆராய்ந்து பல நூல்களை கற்றுத் தேர்ச்சியுற்றாலும், எப்படி ஆராய்ந்தாலும், அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து போற்றி முடிவு காணினும், பல வகையிலும் ஆராய்ந்து முடிவுக்கு வந்தாலும், எப்படி ஆராய்ந்தாலும், அறங்கள் பலவற்றையும் ஆய்ந்து இம்மை மறுமைக்குத் துணையாவது எது எனத் தேர்வு செய்தால், எந்தெந்த வழிகளில் ஆராய்ந்தாலும், (தனக்குத்) துணையானவற்றை யெல்லாம்) அறிந்து பேணி ஆராயினும், பல வழிகளைத்) தேடித் தேர்ந்தெடுத்துப் புரிந்து போற்றினாலும் என்றவாறு உரையாசிரியர்கள் பொருள் கூறினர்.

'தெரிந்தோம்பித் தேரினும்' என்ற தொடர் ஆராய்ந்து மனத்தை ஒருக்கிப்‌ பாதுகாத்துத் தெளிந்தாலும் என்னும் பொருளது. எவற்றை ஆராய்ந்து தேர்தல் செய்வதைச் சொல்கிறது இப்பாடல்? உரைகாரர்களில் பலர், அறங்கள் பலவற்றையும் ஆராய்ந்து தெரிதல் என்று பல அறங்களிலிருந்து ஒழுக்கம் என்ற அறம் தேறப்படுகிறது என்கின்றனர். அறங்கள் ஆராயப்பட்டன என்பதினும் எப்பண்பு துணை செய்யும் என்பது ஆராயப்பட்டது எனக் கொள்வது சிறக்கலாம். துருவித்துருவி ஆராய்ந்து சீர்தூக்கிப் பார்ப்பின் ஒழுக்கம் என்ற நல்ல பண்புதான் ஒருவரது வாழ்வுக்குத் துணைபுரியத்தக்கது என்பது முடிவாய் இருக்கும் என்று இக்குறள் கூறுகிறது.

தெரிந்தோம்பித் தேரினும் என்ற தொடர் ஆராய்ந்து ஒருமனப்பட்டு தேர்தல் செய்யினும் என்ற பொருள் தரும்.

வருந்தினாலும் ஒழுக்கத்தைப் பேணிக் காக்க; நன்கு ஆராய்ந்து தேர்ந்தாலும் ஒழுக்கமே ஒருவர்க்குத் துணைநிற்கும் என்பது இக்குறட்கருத்து.

எந்த ஆராய்ச்சியுமே ஒருவர்க்கு ஒழுக்கமுடைமையே பொன்றாத் துணை என முடிவு காட்டும்.

வருந்தியும் ஒழுக்கத்தைப் பேணிக் காக்க; எவ்வளவு ஆராய்ந்து தேர்ந்தாலும் ஒழுக்கமே துணையாகின்றது.